是什么“赶走”了我们的孩子?(北京晚报)
2012-06-02 00:00:00   来源:北京晚报    评论:0 点击:

来自:北京晚报 深圳5名小学生集体出走。一位周姓家长发微博求助,希望大家帮忙转发,寻回孩子,所幸次日上午孩子们在大梅沙海边一家网吧

 

来自:北京晚报

  深圳5名小学生集体出走。一位周姓家长发微博求助,希望大家帮忙转发,寻回孩子,所幸次日上午孩子们在大梅沙海边一家网吧被找到。涉事学校负责人称,学生出走原因是家长期望过高,升学压力太大。《广州日报》日前刊发的这篇报道在学生家长中引起热议。

  一份2008年的调查报告显示,以北京1344名初中生为样本,有23.3%的学生在过去的12个月中曾经想过要离家出走。成绩不好、作业没写父母训斥、吸烟被骂……出走的理由也是多种多样。家,本应是最温馨的港湾,为何却让这些孩子唯恐“避之不及”?该怎样对待孩子,才能让他们“别走”,至少“别再走”?

  “离家出走”是孩子释放的明确信号,折射出家庭教育在语言模式、互动模式等方面有不合理的地方

  六年前,尹丽四年级的女儿“逃学”了。“她那段时间总马虎,经常出一些小错,一次数学考试只得了80多分,我狠狠骂了她,而且也没给她签字。”好在晚上8点多的时候,孩子自己回来了。女儿说,卷子没签字,老师会批评。本想只逃一节数学课,但“付诸行动”后又害怕了。不敢回学校,也不敢回家,就躲在附近的麦当劳。

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  查向红(海明心理咨询家庭教育顾问、资深儿童青少年心理专家):

  “离家出走”是孩子释放的明确信号,折射出家庭教育在语言模式、互动模式等方面有不合理的地方。但因为我接触到的“问题孩子”很多,所以可能跟社会上的普遍看法不太一样,我觉得“离家出走”还不算特别严重的事情。我遇到一个孩子,他离家出走是因为父母打了他,找回来之后他说“如果你们打我,我就走,看你们还敢不敢再打。”这多是孩子表达不满、反抗父母的一种手段,孩子的心理状态通常还没有出现太大的偏差。

  我觉得比起“离家出走”这种“爆发式”的表达,“不显山不露水”的问题可能更严重。有个孩子乍一看挺正常,在学校表现还很优秀,但别的孩子说话激怒了他,他就控制不住地用还未开刃的刀砍了同学。来咨询时我发现这个孩子晚上睡不着,经常自己琢磨怎么自杀、怎么杀人,还觉得很有趣,心理已经有些扭曲了。

  看到更优秀的孩子就心理不平衡,觉得“我孩子也得那样才行”,这会给孩子造成无止境的压力

  近来网络上流传着一个很火的帖子,大意是女孩在班上成绩只是中等,一次考试有一道附加题,“你最欣赏班上哪位同学?”全班却都写了她,理由包括热心助人、守信用、不爱生气等。从几十万的转发量来看,其中蕴含的教育理念引起了很多人的共鸣。你希望孩子成为什么样的人?你又最看重孩子的什么,成绩,还是其他?

  查向红:调查称大部分家长都期望自己孩子的学习成绩在班里是前五名。由于家长对孩子的期望往往超出孩子的实际能力,孩子对学习的兴趣被压力感击碎了,逐渐就会产生厌倦和逃避的情绪。

  这是一个真实的案例:一名男孩残忍地杀害了住在他家隔壁的同伴,其杀人的理由单纯得令人难以相信——从小到大,妈妈总拿这个邻居同伴和他比,抱怨他没出息、不争气。仇恨和嫉妒让男孩的心灵饱受煎熬,自我价值一再遭受打击,于是他把账都算在了这个同伴身上。

  很多问题其实出在家长身上。看到更优秀的孩子就心理不平衡,觉得“我的孩子也得那样才行”,这会给孩子造成无止境的压力。

  操学诚(中国预防青少年犯罪研究会党组书记、秘书长):

  有时候父母跟不上孩子的步伐,又意识不到,还用自己的想法去揣测,导致孩子不愿意和父母交流。生活条件越来越好,压在孩子身上的担子却也越来越重。成绩、升学、各种辅导班让孩子喘不过气来;家长还喜欢拿自己的孩子和别人家孩子比,又是一层压力。孩子缺少宣泄的出口,积累到一定程度难免走极端。

“不要你了,我重生一个”,

  不管怎么生气,对孩子都不要说太过极端的话

  据多家媒体报道,西安一名11岁女童因为被妈妈撕了作业本,担心上学交不了作业而离家出走,还给妈妈留下字条,称“妈妈对不起,我走了,你可以再生一个。”这名女童的母亲后来反思,认为自己说出“我不要你了”之类的话伤害到了孩子。

  查向红:

  不管怎么生气,对孩子不要说太过极端的话,因为孩子可能会将父母的话当真。有些学校可能存在不合适的教育手段,也很难改变,给孩子的心灵造成了创伤,就更需要家长加倍地呵护和安慰。

  一位母亲告诉我,她儿子学习成绩一直非常优异,到了初三,因为一个错误,英语老师在课堂上撕了他的作业本,孩子觉得深受打击。从此以后,孩子就产生了强烈的对抗情绪,英语成绩直线下滑。再后来迷恋上了电脑游戏,荒废了学业。

  类似的事例还有不少,家长不要把孩子想得过于坚强,以为风霜雪雨的洗礼能锤炼他们的意志。我们看来并不是多严重的事情,在孩子心里可能就成了一座无法逾越的大山。尤其当孩子遭受打击、挫折、侮辱之后,最需要的就是父母的安慰和理解。

  第一次离家出走如果处理不好,可能会引发连锁反应,

  甚至造成孩子“出走成瘾”

  万一出走行为真的发生了,家长该怎么面对回家的孩子?青少年问题研究专家罗学荣认为,处理孩子第一次离家出走非常重要,如果处理不好,可能会引发连锁反应,甚至造成孩子“出走成瘾”行为。

  操学诚:离家出走的孩子回来了,家长首先一定要克制好自己的情绪,千万不能批评指责。这个时候孩子心里已经慌了,家长即使再着急,也要尽量保持平静,让孩子纷乱的心安定下来。

  其次,孩子会出走,家长一定有做得不好或不对的地方,要勇于向孩子道歉,创造一个平等沟通、能和孩子推心置腹交谈的环境。最重要的是,一定要让孩子认识到,不管因为什么,“出走”这种行为是错误的,免得孩子以为“出走”这招管用,以此来“威胁”家长。要明确告诉孩子,你没有自我保护能力,离家出走非常危险,也解决不了任何问题;还要让孩子知道,他这样做是对父母的折磨,爸爸妈妈那么爱他,希望他再也不要让父母担心。

 别对孩子说

  支招

  1.不准……

  解读:简单粗暴不能解决问题,适度管制、自由选择才是正确做法。

  2.我这是为你好

  解读:要求孩子做他不喜欢的事的托词,孩子即使听从建议,心里也有极强的反抗。不可打着“爱”的旗号强迫孩子,要尊重孩子的选择和情感。

  3.你为什么不能像……一样?

  解读:当家长这样尖刻批评,孩子的自尊心会被击垮,家长应帮助孩子分析改正,树立信心。

  4.你要是不……我就给你颜色看看

  解读:非真实的威胁会削弱父母言辞的可信度,将威吓换成一种许诺,通过讲道理进行正面积极的引导。

  常和孩子说

  1.你在学校过得快乐吗?有没有什么烦恼,不要闷在心里,闷在心里会闷出病来的,说出来会好受许多,而且爸爸妈妈还能帮你。

  2.你们班的老师喜欢你吗?平时老师是怎么对你的?对于那些调皮捣蛋的孩子,老师是怎么做的?你喜欢哪位老师?不喜欢哪位老师?为什么?

  3.你们班的同学对你好吗?你经常和他们玩什么?你有几位好朋友?有没有同学欺负你?

  (摘自《阳光孩子 与众不同》)

 

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