第三届当代精神分析(2010——2015)研修班招生简章
2009-11-16 00:00:00   来源:网络转摘    评论:0 点击:

第三届当代精神分析(2010——2015)研修班招生简章 在当前精神分析发展中,自体心理学系占有理论和实践的前沿位置,怎么在心理治疗中

第三届当代精神分析(2010——2015

 

 

研修班招生简章

 

 

 

 

       在当前精神分析发展中,自体心理学系占有理论和实践的前沿位置,怎么在心理调整中以人性的态度,共情地理解来访者作为人类天性中的幻想,而又能使之发展出适应社会生活的健康结构,构成了精神分析调整的主要思考研究命题。
       本研修班前二届在华东师范大学和林紫心理咨询中心举行,在前二届的教学经验基础上,本项目同时吸收了西方精神分析师培训的一些特点,采取小班教学、系统培训,也根据中国具体的情况和优势做出了调整和优化。



本项目的两大特征是,一,整合了东方传统智慧的心性锻炼来培养分析工作者心态;二,充分利用中国的后发优势,直接吸收西方当代精神分析、心理调整、心理学中最具有创新性和实效性的成果。


一.目标设置:
通过持续五年、800学时以上精神分析理论及相关实践的培训,使学员获得精神分析、精神分析取向心理咨询与心理调整的基本理论知识和基本实践能力,成为具备精神分析心态的临床工作者或者理论研究工作者。
本项目长远目标是成为具有实践精神的中国自体心理学的一个出发点。

二、训练简介
训练为三个阶段:
1.(2010—2012)参与学前的体验分析阶段:经面试评估后,取得候选训练资格,每位学员之后必须参与50小时体验。
2.体验分析完成50小时数后,由专家评估小组对该候选学员进行评估,以确定是否适合参加今后的训练。


3.(2013——2015)理论和实践学习阶段,由八个训练模块组成,训练时间三年,共800课时(此课时并不包括课前、课后等所需的1000课时);项目包括(1)理论学习;(2)深化讨论;(3)婴儿观察;(4)实践技术学习与讨论;(5)案例督导;(6)人文素养;(7)学期论文和创造性作业;(8)毕业论文。


根据学员获得的学习和论文不同情况,结业认证书上会注明“临床型”和“研究型”字样。


三.培训对象:人数:15—20人
1.大学以上,具有心理咨询师或者心理调整师资格,并具有一定心理咨询实务经验者;或具有咨询或临床心理学硕士以上学历,或精神医学硕士以上学历


2.有充分时间参与培训,并能够保证完成培训所需要的阅读、写作、训练作业


3.符合以上条件,笔试和面试符合要求,并通过体验分析后的评估者。

四.培训大纲:共5年;


1.(2010—2012)体验分析阶段,之前候选,由训练组团体给予综合评估决定录取与否。
录取者参加体验分析(至少50小时)
2.体验分析完成后,由专家评估小组对该候选学员进行评估,以确定是否适合参加今后的训练。
3.(2013——2015)理论和实践学习阶段:理论和实务性的精神分析训练。
平均每二周一次或二次,安排在周六,13:30—16:30,17:30—19:30

第一年:基础训练课程


上学期:精神分析历史(徐钧)
通过培训,使学员掌握精神分析历史发展过程,精神分析的理论和实务的基本框架,发展心理学,并且发展一定的感受性和敏感性能力。
1.从案例中学习精神分析史:案例为基础的讲授经典精神分析、自我心理学、客体关系理论、自体心理学、关系学派、后自体心理学等的理论演变
2.发展心理学:经典心理发展理论、客体关系发展心理、依恋理论及心理化理论
3.婴儿观察及讨论


下学期:与防御机制的工作(李孟潮)、团体动力分析学(薛伟)
在防御机制讲授阶段,帮助学员把握精神分析过程中防御机制的觉察和分析;在团体精神分析阶段协助学员掌握自我觉察性和个人与团体动力的基础。
1.防御机制及解析
2.
团体精神分析自我提升和讲授

3.
婴儿观察



第二年:核心训练课程
上学期:案例讨论体验(薛伟)、自体心理学(徐钧)
案例讨论体验阶段,使学员体验案例的实际、反移情、实际工作
自体心理学阶段,协助学员掌握自体心理学的基础工作重点
1.案例进程讨论及体验
2.自体心理学重点:基础框架、自恋、共情、共情的变形、适当的挫折及修复、转变内化、不同的分裂,修通阻抗


下学期:自体心理学(徐钧)
重点在于训练自体心理学视角对于案例的理解,以及相关实务工作。
1.调整同盟关系、移情关系、如何建构个案、运用分析技术(动力性与起源性的解释)、哀悼、分离焦虑、案例整体督导(徐钧)
2. 后现代精神分析:关系学派(李孟潮)

第三年:深化及扩展训练课程(韩岩、徐钧、李孟潮,暂定)
上学期:后自体心理学和经典阅读
后自体心理学
对精神分析重要经典进行阅读,以深化所学习的技术和概念

下学期:社会、文化等课程
从文化、社会心理学等多方面考察自体心理学的各方面,帮助学员发展个人化、本土化的调整模型
1.荣格心理学(陈侃)
2.神话原型(徐钧)
3.宗教史(徐钧)
4. 社会人类学(包胜勇、蒋超)
5. 东方古代心理:大圆满和金刚乘(徐冠民)
6.毕业论文:格式,10000字,务必以全面的自体的心理学观点,完整的讨论一个案例。
7.创造性作业:对于理论或者实务进行一份创造性作业


训练讲师:
徐钧
自体心理学专家,聚焦取向心理调整师,华东师范大学心理咨询中心督导,上海内观文化机构项目指导、苏州戒幢佛学研究所研究员。
李孟潮
精神分析取向调整师,精神科医生,上海内观文化机构李孟潮工作室主任,《心理月刊》特约撰稿人。
薛伟
上海市精神卫生中心精神科医师、心理咨询师及心理调整师。中德精神分析连续培训项目中方教师。
萧晓曦
巴黎国际精神分析人类学学会会员,巴黎七大博士生,研究兴趣为精神分析的临床与社会文化现象的联系。
包胜勇
北京大学社会学博士,中央财经大学社会学系系主任
蒋超
南京大学文化社会学博士,研究文化与社会学课题。
徐冠民
甘肃拉路佛学院堪布学位,印藏心身关系理论研究专家。
其他辅修课程将由国外及国内该领域重要学者教学。

五.培训费用:7500元/每学年(即二个学期),三年共22500元,含教材费。

六.培训时间:2010—2015年,每周六上课
时间周六,13:30—16:30,17:30—19:30

七.报名电话:
电话:021-22818606相关老师
Email:china_insight@sina.com ; china_insight@yahoo.cn

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