如何提高孩子成绩的九大策略(家长必读)
2016-10-17 17:29:36   来源:   评论:0 点击:

提高孩子学习成绩的第一大策略是:帮助孩子种下了一个梦想。 第二大策略就是:一个动力。第三大策略是消除孩子在学校的障碍。第四大策略就是:让孩子能够有自信心,树立他的学校的江湖


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   各位亲爱的家人们大家好,我们今天的课程是提高孩子成绩的九大策略,那为什么要讲这样的一堂课程呢?主要有两个原因:

第一个原因就是:这个成绩是造成了我们家长跟孩子之间矛盾的一个主要事情。我们现在有很多的家长因为希望孩子的成绩更好一点,希望孩子读书更自觉一点,把作业更自觉一点,但是孩子能总是做不到然后。这就产生了一些焦虑、担心、指责等,这些都会让孩子慢慢的变成了不愿意去学习。所以呢,我们为什么孩子总是不愿意学习呢?为什么我们总是希望他去学习他反而不学习了?是什么原因呢?

第二个原因就是:看到现在很多孩子真的学习非常的辛苦,特别多的作业,又有很多的这个课外补习班。导致了孩子慢慢的不喜欢学习,害怕学习,而且这么辛苦的学习,为什么成绩还是提不高呢?到底是什么原因,所以我们今天的课程的重点是:如何让孩子轻松的学习就可以拿到好的成绩。第二个就是:让孩子自觉的学,让他自己主动、愿意的去学习。来提高孩子的学习成绩,以后父母再也不用去焦虑啊打骂和呵斥孩子。

提高孩子学习成绩的第一大策略是:帮助孩子种下了一个梦想。

帮助孩子种下一个梦想是非常重要的,为什么这个梦想这么重要呢?梦想就像是一个人生命当中的一颗种子,当他这个种子种下去的时候,他早晚都会生根发芽,所以种下了一个什么样的梦想,他以后就会收获成为一个什么样的人?孩子有了梦想以后,他有一个无形的动力在牵引着他。这个世界上所有的伟人或者成功人士,他都有个非常伟大的梦想。比如说以前林肯,他就说我要解放黑人,给人民民主。比如说我们习大大,说要帮助我们建设美好的中国梦,马云他说要让天下没有难做的生意。所以你看世界上的这些伟人和成功人士,都有一个梦想,只有那些的不成功的人,平凡的人碌碌无为的人,他就没有自己的梦想。每一个公司也要有梦想,每一个家庭也要有梦想,每一个人都应该有梦想。正是因为有梦想,才会有往前冲的力量,这个是非常重要的。但是很多家长觉得,这梦想只是说说而已,梦想很难实现,其实并非这样,梦想就是一种力量,梦想就是一个风向方向,梦想就是一个希望。
为什么梦想是一个力量?

一个人有了一个梦想以后,它有两种力量会促进了他。

第一个力量的就是:一种无形的力量

在一个人有了一种梦想以后,就像是一个非常强大的愿望一样,这个愿望就会慢慢的引导的他往那个方向去。比如说我们吸引力法则里面讲到,当一个人有强烈的愿望,有一个强烈的梦想的时候,那么他就会慢慢的吸引那样的一个梦想,当中来实现是吧!所以一个人,一定要有梦想,而且这种梦想一定要强烈的,梦想越强烈,他实现的欲望越强烈,这就是梦想的力量。

第二个力量就是:当一个人有了梦想以后他就会有动力

一个人他有了一个自己伟大的梦想,他为了这个伟大的梦想了,会制定自己的一个行动计划,行动目标啊!

给大家举个案例:我们老大他很小就树立了一个梦想,他说他要去读哈佛大学。那么他以前小时候,跟我出去旅游的时候,竟然会问我:爸爸这个世界上的一些名人故事怎么样你给我讲了,我就跟他讲林肯啊,比尔盖次啊,讲奥巴马一等等。那么的讲了以后,他就问我他们这么厉害哪里毕业的。我说很多的名人的都是出自于美国哈佛大学,耶鲁大学,还有我们中国清华大学,香港大学这些都很厉害啊!那他说哪个最好,我也想去读。我就跟他讲哈佛大学很好,所以他树立了一个梦想,我要去哈佛大学读书。那么当他树立的一个“我要去哈佛大学读书”这样的梦想以后,他为了实现这个梦想,他就必须要有阶段性的一些任务,阶段性目标。

比如他就树立了我初中的时候我要读什么样的学校,然后他的这个高中的时候,要去读哪里,最后大学的时候,希望能够去读清华北大,在到国外去留学啊,他自己也有这样的一个想法。所以,有了梦想以后,为了实现梦想她才会有一些动力,才会去做一些计划,才会去做一些目标!所以,这样梦想就成为了一种动力。一个孩子有梦想,和没有梦想的孩子是不一样的,有梦想的孩子不自觉的要往这个方向去,所以梦想是一种方向。如您的孩子梦想以后我是要当一个画家,他就会往这个方向去。他的梦想是要当一个经济学家他就会往经济方面研究。他的梦想是当企业家,还是当官,他就会往那个方向,所以梦想就是一个方向

第三个梦想就是一种希望,一个人有梦想的人他就会比较自信,没有梦想的人是不自信,不开心的。梦想的人是信心满满地去面对自己的人生。所以梦想非常的重要。

梦想到底应该具备有哪些特质呢?

梦想一定要具备有三个条件:要具备有伟大、无私、美好。

第一:梦想要伟大

如一个梦想很小,我长大以后要开个大排档,你看这个梦想很小,他以后呢就很难成为做大事的,做大事业的人。要引导他往伟大的梦想,如我要成为音乐家,我要成为科学家,我要成为画家,我要成为经济学家!

第二个就是:梦想应该是无私的

第三:梦想应该是要美丽的梦想
 
这个条件非常重要,当一个人他的梦想具备了这三个条件之后,他这个梦想就会成为了一种动力,就能得道宇宙无形力量的帮助,希望成为了一种方向。

怎么引导孩子的梦想

我分享一下我家是怎么做:第一个,我们应该要在孩子开心快乐的时候来引导
有一次在孩子星期天的时候,我们家其乐融融,孩子很开心,很快乐,我就跟他讲,宝贝啊,我们一起找一个咖啡厅啊,或者你喜欢的地方,我们一起今天开个家庭会议好不好?他说好啊!
然后我就带他们去咖啡厅里面开家庭会议,我就给他看一些视频,我给他看这个吸引力的秘密,里面就是在讲当一个人有了梦想,有了强大的愿望的时候,最后这些愿望真的都能够实现。

我就跟他讲为什么需要有梦想,梦想有多么的重要。我说为了让我们家能够更好,我们家庭应该有梦想,爸爸妈妈应该有梦想好不好?然后,我们就一起来为我们家,应该有一个什么梦想而设计,最后,就设计了一个我们要成为中国的和谐家庭的一个标竿努力。那爸爸的梦想是什么?爸爸的梦想就是要通过讲课能够让更多的孩子因此更优秀,妈妈的梦想就是通过她喜欢做的糕点啊、披萨啊让很多家庭都喜欢上做这些东西,最后我们就鼓励孩子,爸爸妈妈也已经有梦想,我觉得我们全家都每个人都有自己的梦想。然后,他们就会说,爸那我想要开一个大酒店。我说那开几星级的酒店,他说五星我觉得,五星现在太多了,不行开六星,七星。他很开心!你看这个目标很宏大吧!那你有什么特色呢?他说我的特色就是要让人家跳芭蕾舞的,然后来提供服务,让大家在里面去就有如天堂般的感觉。你看是不是很无私,是不是很美好的。

我们现在做一个总结下,梦想非常重要,梦想是希望,梦想是方向,梦想是力量。梦想需要三大条件,第一个:伟大,第二个:美好,第三个是无私。另外,我们要去引导孩子有梦想,我们一定要用方法,另一个,是在他开心快乐的状态之下。第二个是在一个非常温馨开心快乐的环境之下。第三个,就是要通过我们的引导,让我们的家庭,让我们这个爸爸妈妈先有梦想,然后,再邀请他们也一起有自己的梦想。最后,这就是当有了这个梦想以后,我们要让他跟我们一起来写下这个梦想。然后再把这个梦想吧放大,然后,在哪帖在他的房间里面,放在家里面,这样子的话每个人有着自己的梦想。那么难有了自己的梦想,就会促进他不断地朝这个梦想方向去走,那么梦想的环节就到。
 
提高孩子成绩的第二大策略就是:
一个动力。

内在的动力是吗?这个梦想的动力是一种拉动的动力,就像是一辆车一样,他现在前面有两个轮子在拉动的他往前走,这不够我们还要后面两个轮子,还要有一个推动的动力来推动他往前走,就像让孩子自己去做规划,自己去做决策,他自己做了决策,她自己就会自觉主动的去做,我们一定要记住一句话就是:谁做决定,谁就有成就感,成就感带来责任感,责任感他就成为了一个责任者。

我们日常的经常都是这样的,只要是谁去做了这个决定,那么谁就去这个做的决定就非常开心,这个事是我做决定。然后,自己就很高兴,自己就很有成就感,有了成就感,他就把这个事情当作是我自己的,是有责任感去做的,所以,它就会自己不断的去努力。

比如:我们在公司里面,老板把其中的一个项目交给了你去执行,说你来负责这个项目,所有人全部都听你的,你对这个项目有决定权。所以当你为这个项目做这个决定,选中了你的方案以后,那么你是一个决定者,你就有成就感。当你有成就感的时候,哪怕今天晚上为了让这个方案更完善,你都愿意去加班到凌晨两点。你还是觉得很开心,而且不会向老板抱怨,这就是你有成就感带来了责任感,责任感让成为了责任。

那依据这个原理,我们是不是也应该要把它应用在我们的家庭教育当中去?让我们的孩子自己去做决定,自己去规划,他自己就成为了一个责任者。我们很多的家长都是为了孩子的作业焦头烂额,希望孩子成绩好一点,希望孩子做作业努力一点,认真一点,快一点。所以我们经常干的一件事情就是,要求孩子做作业,检查孩子做作业,孩子在旁边做,你就坐在旁边,他做的不好,你就批评做的不好,孩子也不吭声是不亮。当你要求孩子做作业,监督孩子做作业,检查孩子做作业的时候,你就会发现孩子为什么?学习越来越讨厌,越来越不学习做作业,越来越抗拒做作业,到底怎么回事呢?

为什么你监督检查孩子作作业,孩子反而今天学习成绩越来越糟糕?

很多人发现说,我孩子小时候,很努力很认真做作业,也很自觉,可是现在到了初一初二,为什么就开始成绩就下降,跟以前小时候判若两人,其实,当你监督检查孩子做作业的时候,就产生以下几个现象:

第一:监督检查会产生对抗。因为的生命总是追求快乐,逃避痛苦。所以一个人被监督,被检查,被要求,被压迫做作业的时候,它会自然而然地产生一个心里的反抗,就会跟你对抗,对抗情绪就不愿意去做。

第二:当你要求监督检查的时候,他就感觉到怕!天天都是因为作业的事跟妈妈吵架,天天都是因为作业的事妈妈唠唠叨叨。所以作业就是我们关系恶化的主要原因,这个作业是天底下最痛苦的事。正是因为这个作业,我没得玩游戏机,正是因为这个作业被妈妈骂,正是因为这个作业每天都烦的要死。所以你看,作业成为了他认为天底下最痛苦的事。那他还会做作业吗?肯定不愿意做。

第三个原因:就是监督。孩子今天作业没完成,赶快要提醒他,然后赶快去监督自己的孩子做作业。所以孩子就觉得原来这个读书不是我的事,这个读书是妈妈的事,我只要去读书,就是为了讨妈妈欢喜,作业也是妈妈的作业,也是老师的事。我自己都不紧张,妈妈老是紧张,妈妈她最关心作业,所以作业不是我的事,是妈妈的事。好,我现在想问一下,如果孩子认为作业不是他的事,而是妈妈的事。他最大的痛苦,作业就是罪魁祸首,他内心已经想要跟你对抗,我就是不做作业给你看。请问孩子会做作业吗?绝对百分之九十九是不会做作业的,讨厌作业,哪怕他有做作业,也是随便做简单做,快速做,马马虎虎的做,拖拖拉拉的做。或被你唠叨,指责,压迫的才去做。

所以我们一定不要去采取压迫、要求、指责、打骂这样的方式让孩子去做作业。在我家孩子的作业是怎么的?说实话,从来没有要求,压迫孩子做作业,最多有提起那么难,我没有要求,没有压迫,没有监督,也没有去检查,孩子反而都作业做的非常好,这是为什么呢?

因为的从小我就跟他分享而不教导,分享什么?分享作业非常重要。分享做作业是你自己的事,你不做爸爸妈妈不管你,你自己去学校给老师批评,我不管。所以从小他就知道作业是自己的,读书是自己的事。他做作业是他应该做的,所以不会因为作业跟我起冲突,也不会因为作业被我妈催促。他自己认识到了作业做好,学习成绩自然能提高。所以在我们家,我从来没有去监督检查,而且连孩子拿过来,说爸爸您帮我检查一下,我说对不起,爸没时间,就自己检查一下。所以孩子每次都是他自己做作业,自己检查。

如我们这个周要出去外面旅游,那么我就会跟他讲:宝贝,你能不能星期五就把作业给先干掉?我们星期六星期天就出去玩。结果星期五晚上她作业没搞定,没搞定以后我们星期六出去玩了,到了星期天的下午本来要回来了,我就跟孩子说说:宝贝,成天有个森林公园免费的,要不然咱们去玩一下,我的孩子就着急啦,不行!你们这些大人实在是的,你真的不知道孩子的事,我们作业真的很多,你天天就会玩,玩玩玩,你知道我们作业有多少吗?

所以我们的孩子他自己把作业当作自己的事儿,我说要去玩,他还不愿意,她很着急,他希望能够给他一些做作业的时间,你看这是不是鲜明的对比?所以,亲爱的家长们,我们一定不要去要求、指责、压迫孩子去做作业。当然那这边我也要给大家做一个补充哈!就是。有个家长问老师,我从现在开始不管儿子的作业,不理他了。但是孩子现在不做作业变本加厉怎么办?我就劈了他一顿,我不是说不管孩子做作业,而是应该有方式的来引导孩子做作业,那到底要怎么引导呢?

首先:要成为孩子的朋友。宝贝啊,你觉得监督好检查好?还是不监督检查好呢?如果不监督检查妈妈也认识到要成为你的朋友,以后妈妈就不要去监督检查,你自己做好不好?其实宝贝你小的时候都自己去做作业的,你看,通过这个事来跟他成为朋友,不监督检查,然后取得他愿意主动去做,如果他愿意就最好给他带个帽子,小时候都很愿意做的。接下来就跟他做一个约定。那以后这样好不好?你回来呢,你就自己安心心的做作业,做完以后你继续玩半个小时的手机行不行?行就拉勾或者签个合同,好,做的约定孩子有时会去照做,有时候可能不会做。

如果有时候孩子作业没有认真做,我们不要去指责,我们就提醒他。宝贝啊,作业好像没有做完是不是,要不要赶快做啊?或他说我玩一个游戏几分钟,玩完了就去做啊,然后,他又去做的时候,我们就要鼓励他。哎呀宝贝真的谢谢你,你做作业真的太开心了,妈妈很开心,妈妈做一点汤给你喝。这就是当孩子做对了给掌声,当孩子做错啦不予批评。当孩子做作业了给与掌声,当孩子没有做作业了不指责,以后孩子做作业他就特别高兴。如果孩子没有做作业,他自己内心是有愧疚感,自责的。我们又不予批评,是不是不理他了?不是,过后还要找一个她开心快乐时间。到了咖啡厅,吃吃麦当劳啊,开心的时候跟他聊聊天。聊什么?一句话叫他分享而不教导。

那么我们就跟他分享这个作业很重要的,妈妈小时候因为成绩很好,后来就没做作业,最后成绩就下来了。分享隔壁的邻居,分享我的同学是什么原因,导致成绩下来了。这样的一分享,孩子就知道,那天作业没有完成,妈妈现在跟我分享,孩子马上就意识到了,妈妈我会知道怎么做了,然后回去就做了。

其实当生命感受到爱的时候,他的良知会升起。我们要明确了作业不是不管,而是应该用合理的方式来引导,然后的孩子慢慢的学习就非常的主动,自己认真起来的。其次我们要引导孩子有自己的规划和决策。像在我们家,我们每个孩子在这个学期开始的时候,一般我们都会组织一次家庭回忆。然后邀请他们一起来写下学习要做的一些规划。比如我的学习目标,学习规划,我看书目标,我的运动目标等!或我的交朋友目标,我的理财目标,他都会写下来,我们要把这张纸贴在她的房间,让他每天针对这个目标不断的去努力,你看这就是谁来做决定。所以就有成就感,责任感。在我们要引导孩子,开心快乐的自己愿意的去做出自己的规划,我们只需要做的就是好棒好棒哦,这这么好的规划,然后动不动就提醒他,慢慢地他就改变过来了。所以要让孩子自己去做规划,让孩子对这件事情认识到这是自己的事,让孩子对这件事情的有成就感,这样他就会产生的责任感,他就会主动愿意的去做!

关于孩子的学习和做作业,我还有一个案例要分享给大家。就是我如何让我的孩子在学习或者做作业上如此的认真
说实话我真的有时候没有时间太多的去管我孩子学习上的事,我真都没管,但是他们学习真的都很好。我现在还在公司里面跟大家分享,所以到现在都没见到孩子,但孩子为什么会这么好呢?我经常跟我的孩子说:宝贝,爸爸也非常的感谢你,你看人家读书一个一年要两万,你也是两万,那别人考五十分,你考九十多分呐,所以你是人家的两倍,你交两万就等于别人交四万。因此你读书一年就帮爸爸省了两万呐!姐妹三就帮爸爸省了六万,你们读十年书,那爸爸就省了六十万是不是?所以我发现读书其实真的也是一种赚钱,读书是最赚钱的。爸爸在这非常的感谢你,如果你们考五十分,那我们这个就等于亏大了。他一算这笔帐,还真的有道理是吧!然后,我也跟她讲,宝贝这么多年来,爸爸都没有时间陪你做作业,没有去监督检查你的作业。你们真的也在赚钱,你看,如果别人的孩子爸爸要陪他一个三个孩子陪三个小时。爸爸的工资如果按三百块一个小时算,那么我一天要九百块钱那么这样一年的话我要花二十多万的钱来。

那么爸爸每年就要花二十几万的工资来陪你写作业是不是?你不要爸爸监督检查你的作业,其实爸爸就把这个时间腾出来好好的去工作,这样的话,我们就能够帮助更多人,而且家里也省钱了,所以爸爸真的觉得,你们这么认真的做作业,主动去做。爸爸真是觉得好感动,真的谢谢你。你看,孩子有没有找到成就感?找到成就感,他就变成了有责任感,就是一个责任者,因此他就会努力不断的主动去学习。第二:要让孩子对这个事是有成就感,有责任感的去做。让他开开心心的去做,他学习自然就能进步。

提高孩子成绩的第三大策略是消除孩子在学校的障碍。

第三大策略就是要帮助孩子建立在学校的信心,帮助孩子建立在学校的地位,这个非常的重要啊!
孩子在学习成长的过程当中藏有三大障碍,1):学习上的障碍。2):跟老师之间的障碍。3):跟同学之间的障碍,这三个障碍是非常大的障碍。

1):遇到学习上的障碍

孩子学习很痛苦很难,本来成绩就差,现在学习又这么困难,写不出来怎么办?该补习的时候是可以去给他补习,但是一定是她愿意的主动的去补习,而不是被逼的去补习的。或者他现在有学习上的障碍,我们应该的抽点时间去辅导他,帮助他渡过这个学习上的障碍。

2)如果孩子跟老师之间的障碍

孩子有时候在学校里面对老师有意见,或者被老师批评指责了,或者老师冤枉了,这种现象有没有比比皆是。怎么办?我们就应该做家是温暖的港湾,他被老师批评了指责啦!他被老师冤枉了,回到家,我们的家是温暖的港湾,那么就能够帮助她消除这些障碍。那我们可以去跟老师聊聊天,跟老师送个送朵花,送点水果!邀请老师能够对我们的孩子多一点关心,这样子的话,就消除了他跟老师之间的障碍。

3):跟同学之间的障碍

这点也是很重要的,因为如果孩子跟同学之间有障碍,他就会把这个精力用在这个同学上,所以的学习上面就会用的很少,特别是孩子从七岁到十二岁期间,七岁到十二岁之间的是一个关系期成长期。到了这个阶段,生长出人际关系的能力,他开始要跟a好,b好,c好.但是他讨厌地b要孤立b。俺要跟ABC形成一个小团体,是一个闺蜜,是哥们,但是同时她也会被别人排斥,这就是一个障碍。那这种障碍我们怎么帮助他去消除?

拿我自己家里的亲身案例跟你讲一下:我们家老大在小学的时候,他是学校的班长,他们这个班级里面有个副班长叫刘延,他就发动了全班的同学,谁都不许跟我家孩子一起玩?如果一起玩我就孤立谁。结果,搞的全班人都没人敢跟我的女儿一起玩,我女儿那里回来,就哭诉,我们同学孤立我,我现在没人跟我玩啊!

然后那哭着跟我讲:他自己一个人去吃饭,一个人去睡觉,一个人放学,孤零零那现在这么办呢?我知道这真的是非常痛苦的,在当时,我也很生气,怎么可以有这样的学校呢?我要去找校长论理。我要去找班主任,我要去找老师,我要去找那个孩子他妈。但是我后来一想。不能这样子,这样第一是剥夺了孩子自己处理事情的这种的权利。第二个就孩子碰到这样的事,应该鼓励他自己去处理。我们的家是温暖的港湾,我就跟他跟她讲过,宝贝到底是发生了什么?你能不能跟我聊聊?平时这个人是怎么对你呢?为什么今天这样?他就跟我聊,是什么作业的事情,还经常有点矛盾,那他可能有点记恨我当班长,他当副班长了,然后就怎么样怎么样,说了一大堆的话。我在倾听,倾听很重要。

我倾听完我就进入下一步,就是同理,我就跟他说:哎呀宝贝,这肯定还生气啦,真是的,现在的孩子读四年级就是这样子,确实肯定会很生气的,因为爸爸也知道,爸爸小时候曾经也是被人孤立,我特别的生气,特别的伤心。以前爸爸小的时候,爷爷家里养了很多猪,爸爸经常帮忙收拾,弄的猪大便的味道一身。所以,爸爸去到学校以后,那些同学们都不跟我玩,而且他们竟然联合起来给我取了一个名字,叫我猪屎臭。那时候特别的生气,特别的伤心,所以爸爸现在完全能够理解你的心情,我真的太生气,宝贝,我告诉你!你需要爸爸做什么?爸爸一定全力以赴的帮你,好不好?你觉得需要我做点什么呢?孩子说,没事,那过两天我再告诉你,我想想吧!我说好吧!
大约过了两天,我的女儿回来很开心的跟我说:爸我想到办法了。我说:什么办法?他就跟我总结,如果别人要孤立,我肯定有我做的不对的地方,可能是我总是板着脸比较骄傲,所以,我觉得我应该有改善的地方。既然他要孤立我,那么我也不能去孤立她,这样就会以怨抱怨。如果你以怨报怨的话,那肯定就会关系很糟糕,所以我还是要以德报怨,他对我不好,我就对他好一点,所以我一直对她好一点,早晚有一天他也会良心发现,你看孩子懂得用爱来感化。

听到我孩子跟我讲这些的时候,我真的感动,眼泪都要流下来了。当孩子他有情绪了回到家,我们的家是温暖的港湾,给它陪伴,给他关心。当他感受到的时候,它自然会有力量去处理,去面对这个大海当中的风浪。孩子在学校被人孤立了,被学校同学给打啦,受伤了回到家里,我们做家温暖的港湾。把这艘船给修复好,给他补给能量,这艘船明天就自然感觉像大孩,去面对那个同学的孤立,那个打他的孩子。为自己都想都办法,我们不要去干涉他,不要想要去帮她出什么主意,找校长找什么老师,找同学他妈没用的,他自己会想到办法!

后来,我的女儿过生日,我就跟他讲:宝贝你想邀请谁?他说“我想多邀请点人,我太开心了,这时候的我特别希望他能够邀请更多的小朋友来家里玩。因此呢我就做的一个决定,我说这样爸爸给你几个方面的支持好不好?爸爸到时候,就不上班啦。跟妈妈两个人亲自下厨房,给你做蛋糕切,水果让你们开开心心的玩。你看爸爸陪你们在家里玩砸枕头大战游戏好不好?他非常的开心。我们也花了一千块左右搞蛋糕,水果,然后跟大家玩了,在家里玩起了玩砸枕头大战游戏,特别的其中那个同学,副班长,我就特别的关心她,蛋糕先给他吃,水果先给他吃。从此以后整个班级的同学,对我的女儿特别的好,在也不敢孤立她了。

所以,要帮助孩子排除三大障碍是非常的重要。

提高孩子成绩的第四大策略就是:让孩子能够有自信心,树立他的学校的江湖地位。

我们刚才讲一部车他现在已经有了前面的两轮的动力,梦想拉动。又有后面的两个动力,这个自己做决定的责任心推动的。再来一个前面已经扫清的障碍,没有石头。那现在这部车要往前走,一定还需要有一个持续不断的力量。这个源源不断的力量来自哪里?来自发动机。那么发动机的是什么呢?就是孩子的自信心,非常关键。

因为自信心,有了她在学校的地位,确定了自信心,他一定是源源不断的有力量往前冲。自信心是他的持久的动力。我跟大家讲一下我自己的小孩啊!以前是在广州读书,后来来到佛山读书,当时在佛山读书,因为很多家长都很有钱,我们家没别人那么有钱。所以,孩子有一点点的自卑,而且跟老师不熟,跟同学不熟,所以孩子在学校里面,他的地位是没有的,自信心也是不足的。别人的孩子很有钱,来的都是奔驰宝马接走,咱们家没有人,这样子的话就造成了孩子自信心上其实也有一点自卑。那后来的我们是怎么提高呢?我在学校里面我们做的两招,这个非常重要。第一个动作就是我的老婆,每次去接孩子的时候,都让孩子在操场上在玩一玩。我自然就去跟学校里面跟老师聊天,和班主任聊天,英语老师聊聊,语文老师聊聊。

这有几大好处,第一我们让老师知道,我们是非常重视孩子,也非常尊重老师。第二就是我们了解孩子在学校的情况,我们才好及时的改正。第三个原因最重要就是:我们孩子会看到,我妈怎么跟老师关系这么好?我妈怎么跟英语老师关系这么好,别小看这一点点的感觉,这个感觉非常重要。当孩子有了这个感觉后,它就特别的喜欢去上这个老师的课,当他有这个感觉以后,他在同学面前就是,我妈可是跟某某某这个老师很熟的!她在同学当中的这个自信心和地位就会树立起来。他跟老师之间的这种链接就会竖立起来了,这个是非常的关键的。好,接下来我们做的第二个动作就是:鼓励他经常去参加一些兴趣班,他们的画画是非常优秀的,他们的跳舞是非常优秀的,他们的主持人也非常优秀,他的学校当然很多的班干部。所以像我们老大老二在学校,他的这个舞蹈基本上是代表她们学校出去演出,基本上都能够拿到一二等奖回来。而且他都是主演主要演,员两姐妹都是主要演员。整个学校里面展览出来的话,整个学校基本上对他是非常的认可认实的。所以在这样的情况之下,其实从学校上自校长,下至保安,每个人都认实我的孩子。这样其实就是这个孩子在学校,她就是有地位的,家人老师对她特别器重,同学也非常的崇拜他,非常的喜欢她。

所以,孩子在学校里面有没有江湖地位?肯定有!他在学校里面的就是得到老师的认可。得到老师的疼爱关心,得到同学的崇拜,得到同学的认可,他在学校是正能量的状态,是开心喜乐的,他自然而然的就会主动想要去学习,这种欲望是源源不断的发自内心的,很想要去学习,这就是发动机的动力。

刚才跟大家讲了四个方面,现在前面两个轮子的动机有了,后面两个轮子的动力有了,发动机也在延延不断的输出动力,那现在这部车按道理是已经可以跑了,但是跑的快不快还跟什么有关系?还跟发动机,转速快不快有关系。也就是发动机的油路通不通有关系。如果这个发动机的油路都给组塞了,那肯定发动机就跑不快。所以要把这个油路给疏通了。

提高孩子成绩的第五大策略就是:要疏通孩子关系管道

什么是关系管道?在生活当中,其实我们时时刻刻都在跟身边的一切发生的关系。比如说我们在家里,我们跟老公之间的关系,跟父亲关系啊,跟婆婆之间这个婆媳关系,跟这个孩子在亲子关系也等都是一个管道。如果这其中的哪一个管道堵塞了,就会让我们这个家庭里面生活不开心,不快乐。比如说我们夫妻关系不好,那肯定会影响到我们的心情,影响到我们的事业,影响到我们在家里面的这种和谐的状态。婆媳关系不好,也会影响夫妻关系,夫妻关系不好,就会影响到亲子关系,所以你会发现我们整个家里的环境。比如说你跟老板之间的关系管道堵塞了,那你很快就会被开除出去。如果你跟下属的关系管道堵塞了,下属的她就不愿意为你拼命干活,你跟上司的关系管道阻塞的,上司就给你穿小鞋,你跟客户的关系管道堵塞了,那可能业绩就好不了,你就可能赚不到钱。人其实生活在这个世界,是由各种各样的管道来组成,包括我们的身体健康,也是个有各种各样的管道关系。

那我们来看看孩子的学习关系,学习到底跟哪些管道有关系? 其实孩子的学习成绩好不好,和七大管道关系很大。第一大管道是跟父母的关系。第二大管道就是跟老师的关系,第三大管道就是跟同学关系。第四大管道是跟科目的关系。第五大管道就是跟学校的关系,第六大管道就是跟这个国家的关系,第七大管道是跟宇宙的关系。

那是一个怎么样的原理?跟大家举例说明,用我自己的俺女儿老大来说,我是怎么帮助他疏通这些管道,然后使成绩提高的呢?

首先跟父母的关系

为什么跟父母的关系管道很重要,这个父母亲,她是我们人的这个关系养分输送的主要的来源。我自己去做过一个调查,三个女儿在学校里面,他们班级成绩排名在前五名的,孩子跟父母亲的关系都是比较好的,爸爸妈妈也非常的信任女儿,然后的疼爱。他也能够孝顺父母亲的,这种亲子关系好,学习成绩就好。
如果亲子关系不好,那么孩子学习成绩就不太好,其实,我们在古圣先贤的国学经典里面也讲过。当我们一个人能够去孝顺自己的父母亲,孝敬我们的祖宗的时候,其实他是能够影响到下代子孙。我们这个古代里面的风水学,如果把祖宗的骨头埋在一个好的地方,做了一个风水,那他就会影响到整个家族的兴旺与否。父母祖宗对我们的影响是非常大,我们人就像是一棵树一样,成绩好不好,是看有没有养分。
学习成绩跟树一样,那这个数叶茂不茂盛,主要是看有没有养分输送,请问这个养分来自哪里啊?来自树根,那树根是在哪里?树根就是我们的父母祖宗。所以,这里面就一定要求我们孩子,如果能够跟祖宗父母有链接,特别是爸爸妈妈,如果关系好,这种亲子关系和谐,那他的学习成绩就一定会好。那现在有些家长就说,我这个女儿不孝顺,儿子不孝顺了怎么办?其实关系是双方的,如果当女儿不孝顺我们的时候,我们就应该做家是温暖的港湾,更加的去关心我们的那个女儿,反过来当生命感受到爱,它自然就会孝顺与我。我们可以主动出击,主动对他好一点,这样亲子关系就好起来。

第二大管道的关系就是:老师的关系

跟老师之间的关系也是非常的重要,我自己很小的时候,就有很大的体悟。我读四年级的时候,我的数学老师,是春娇老师是个女的,那语文老师娜娜老师,我就有点不喜欢他。我那时候调皮,跟我们同桌闹,是他总是批评我。所以我害怕他,我讨厌他,我不喜欢他,然后,我四年级成绩刷就下来。那我到了六年级的时候,我爸的一个战友他就当我的班主任,那时候我就特别的开心,我在班级里面也很有自信,我跟老师的关系也特别好。我感觉到老师对我很好,我就很崇拜他,我很有自信心,我喜欢上老师的课,老师也很重视我,经常上课叫我回答问题。在我特别的开心,所以我的成绩刷马上就上来。所以,老师跟孩子的这个关系管道非常的重要。如果这个关系管道是疏通的,他的学习成绩就会很好。

在的咨询中,来咨询的老师也很多,其实我们作为一个老师,如果你真想让你的孩子,学生学习成绩好,很简单。你主动对我们的学生更多的关心,用真诚的爱来对待他。多一点给他鼓励、多点给他表扬、让他找到一个感觉老师喜欢你。老师是爱你,老师真的好非常的欣赏你。那么这个时候孩子有了这个感觉,对老师崇拜,对老师尊重,对老师感恩,对老师感觉好,那这个孩子他这个科目的成绩就很容易上去了。
在我们中国古代其实呢,我们是非常重视这个老师的。尊重老师的所以叫尊师重大。而今天,很多的这个家长,都把学校当作了一个服务场所,像酒店吃饭一样,把老师当作的服务员,如果是这样一个心理状态,你的孩子绝对成绩好不了,父母亲一定要用心的去感谢我们的老师,感谢师恩。让老师感受到你的这份爱,这份真诚,老师也会反过来对你的儿子更好。那这样,老师对孩子好,孩子就感觉老师对我很好,我要感恩老师,谢谢老师,重视老师,喜欢听老师的课。请问孩子成绩会提高吗?绝对百分之百提高。

第三个管道:同学关系

如果孩子在学校跟同班同学关系不好,他天天要去处理这个同学关系,每天为这个事情烦恼,成绩肯定会受到影响,如果在班级里面天天被人诅咒,被人骂。那孩子能成绩好吗?肯定不好,如果孩子天天是被同学祝福,被同学欣赏,那成绩肯定会好。

就像你做生意。如果你有一千个朋友,有九百九十九个朋友都说你这个人操蛋,说你这个人自私。那你的生意绝对好不了。如果有九百九十个人都说你这个人非常好,是个大好人,你这个生意肯定差不了。这个跟孩子学习完全是一样的道理。孩子跟同学之间的关系是非常重要的,同学关系好,它自然就会有自信,上面我们已经讲过了。

第四大管道:跟科目之间的关系

如果一个孩子对这个科目有信心,他喜欢,那他自然在这个科目就会努力。他成绩就会好。我自己就有很深刻的感受,我读初一初二的时候成绩比较差,但是我到了初三后,我碰上了一个老师,他是一个刚毕业的一个大学生来教书。我很清楚的记得,他是陈老师,刚毕业,我们很喜欢他的上课,老师下课后,我们关系真的很好,所以我很喜欢她教的化学。虽然我其他科目都比不过别人,但只有一颗化学,我在班级里面高手如云的情况下,我经常拿奖状。其实我对化学这个科目感兴趣,我喜欢那个科目。所以要帮助孩子找到这种感觉,喜欢上这一门课程,那成绩就会好。

提高孩子成绩的第五大管道就是:学校的关系

别小看这个关系,我跟大家举个案例:我小的时候,总共读了三个小学。那三个小学当中,前面两个小学都比较好。后来由于我爸爸工作的调动,我没在爸爸的身边,我被我爸爸送到了姑姑所在的那个小山沟里的学校读书。那个学校很小,三年级跟四年级是同一个班级。那个时候,我的表哥是那里的副校长,我表哥跟我讲,说这个学校出来很多教书先生是非常厉害的,我当时就想太棒了,因为在我那个年代,教书先生就意味着穿皮鞋,意味着铁饭碗。我就特别喜欢那个学校,对这个学校很有信心,我有感觉了,喜欢它,所以那时候成绩一下子就上去了,考八九十分,甚至有时候一百分。所以,这就是怎么对这个学校有感觉,喜欢那个学校,崇拜这个学校。以这个学校为荣,他的成绩就上去了。我在前面两个小学,我没有一个学校为为荣,不喜欢学校,讨厌这个学校。得过且过,那成绩就差了。

最后两个关系管道就是跟国家的关系和是跟宇宙的关系

这个我们就简单的讲一下,因为,如果一个人讨厌我们国家,总是说美国好,中国不好,总是讨厌我们的高考体制,讨厌我们的教育体制不行。因为当他讨厌这个国家,讨厌国家的体制,讨厌这个国家的情况,评论国家的不好。其实,这里面是负性的,是没有正能量的。没有正能量的人,天天有抱,抱怨这个抱怨那个,不亲近学习,最他的成绩肯定很难提高。

如何让孩子通过把这七大关系管道打通,然后让他成绩提高上去

拿我家老大我们举例:我们老大原来在小学的时候,可以说是学校的学霸。他的成绩的基本上是,第一名第二名第三名的。所以,是非常优秀,但是他后来考中了这个我们这边的华英中学,是全市里面重点学校,学校高手如云。他到了这个学校以后,他的成绩进去后就排到了七八名,一千多学生,自然他的成绩就不太好了。他就不太开心,刚去学校初一的上半学期,今天回来,爸我不喜欢这学校,我想要回到原来的学校去读书,国家这样啊,我不喜欢应试教育,作业这么多啊,天天考试考试,抱怨一大堆。我就在想,这学校这么好,你不去读实在有点可惜了。

我就跟他讲:宝贝,你现在刚去,你能不能在试用一两个月?如果实在不行的话,咱们再回以前的学校好不好。你再坚持一两个月,他说:好啊,我在坚持。那坚持的过程当中,我就经常了解他发生了什么?其实,这就是找做家是温暖的港湾,倾听。他回来就跟我讲,把这个学校什么教育,作业天天都是应试教育,天天都是这么多的考试,还有我们那个什么班主任某某老师啊,我们宿舍里面的那个什么不是我弄丢了。然后宿舍老师要扣我们每个人三分,八个人扣二十四分。班主任叫我一个人出来承担,让我一个人扣,其他人就不用扣分,凭什么?

所以他对这个班主任又有了一些意见,又说他的年级长有一次,这个把孩子三番五次教孩子不准带手机,有些孩子还是带手机了,结果被年级长把这个手机收上来,当着大家的面,把一部分手机给用石头给砸坏了。后来他们那就去网上查说这个是违反了,学生的财产权,就是意见一大堆。又说他们班的这个同学,个个都以为原来是自己学校里面的这个学霸,现在这边来呢,好像个个很了不起似的,而且一个个又长的那么难看,长了个像恐龙似的,然后,意见一大堆,又说他的数学啊,他觉得不太喜欢等等啊,反正就是一大堆的意见天天说。

因为我自己非常清楚,孩子的学习成绩跟这几大关系管道是很重要,所以我一听,就知道,你看,孩子跟学校的这个管道阻塞的。跟老师的管道阻塞的,跟同学的管道阻塞的,跟数学这个科目的管道也有点阻塞的。所以那这几大已经出现了这样情况了,那他一定是会有这些现象。

怎么帮助孩子疏通这些关系管道呢?

那我开始就从老师的关系管道开始着手,帮助他改善这些关系管道。我和老大讲,我说:其实你这段时间在学校学习,已经逐步的,在改善是不是?我去参加她们学校的这个学生组织的一个表演,我看到了他们的年级长,以及他们的很多老师。为了让孩子表演的更好,忙的满头大汗,去给大家筹备。已经到晚上九点多十点还在忙。这些熊孩子反倒在那边嘻嘻哈哈,所以老师很辛苦。我都把一个个镜头录像下来,拍照下来,回去给我的孩子看。我说你看你们那学校老师真的是这么尽业,你难得有这样的学校,以前爸小时候的这个学校,真的没有这么好,所以他看了以后也很感动。

第二个就是他和班主任老师的管道。有一次我的女儿要感冒了要请假,我就跟班主任请假。他们班主任不仅给我的孩子批了假,而且第二天竟然还破天荒的发信息打电话来问,你们家馨园这个怎么样啊?现在好点了没有啊?有没有这个去看医生啊?要不要我给他再批天假啊?因为在这个样的学校,他要管这么多的学生,说真的要单独打电话发信息,我觉得是很难的。而且平时又那么严厉,那现在我就把这个信息给女儿看,女儿一看我真的好感动的,班主任很好,还有他们有一个老师踢足球的时候,这个脚筋拉伤了。本来他是完全可以申请休息三天五天的。但是他为了给孩子上课,自己这个还是坚持忍着剧痛去给孩子继续上课。我知道了,我也跟孩子一起分享。孩子就说这个确实我们这老师真的太棒了,太喜欢这些老师太好了!

他们学校真的是非常厉害,整个学校比如说一千两百多,能考上好的大学基本上都要三到五六百人差不多一半,你说这个确实非常的厉害。所以他也感觉确实如此,她就以这个学校为荣

如何帮助她改善这个同学之间的关系呢?

在我们家,如果我家孩子要去谁家玩,都是我开车送他去。如果是谁家孩子要来我们家玩,都是我开车去把她接过来的。我们家孩子如果要约别人孩子出去玩,都是我掏钱买电影票啊,游泳票,买吃啊。我为什么牺牲,因为我是非常注重他能在班级里面的这个关系,只有这样,才能够让她在学校里面树立地位,找到自信能够。

我家老大女儿当时对班级里面的孩子很多意见,我们通过这样做一阶段改善非常大。其中做的最重要的贡献是我的老婆,我老婆非常的用心。她每个星期三,都会做一大堆的非常好的食品。比如说这个炒饭啊,曲奇啊,蛋糕啊,煎饼等等,很多很多,然后让女儿拿去分给班级里面的很多同学去吃。很多同学都排着队,围着过来吃。其实你看这样子的话,孩子在学校关系能不好吗?肯定会好。我们不断的去付出,别人一定能感受到,别人对他自然就好。现在孩子学校关系改善,和老师关系改善了,同学关系也改善了。数学科目呢?

因为老大的从小就喜欢看柯南,福尔摩斯啊这些破案的,我就说:这些破案的主要是逻辑关系,逻辑关系能力跟数学的关系是非常大的。所以,这个人数学肯定是会好的。而且爸爸妈妈以前小时候,也是数学比较厉害,所以我觉得你的数学应该是为好的,所以不要担心,你看你最近数学越来越好。有一次数学刚好考了九十多分,我就跟他讲,你看你这个数学确实现在厉害了,越提越高了吧!他说这一次什么附加题全班都没人做出来,只有我一个人做出来。我就马上给他戴个帽子,其实你的数学这个能力是非常强,人家只不过有些是懂点奥数,暂时性领先而已。你看,这样他就越来越好。

所以,通过这些关系方面的一些改善,我的女儿从原来的八百多名,马上到了六百多名,在初二的时候,一百六十多名。到了初二的上学期学期末考就进入了六十多名,到了初二的下半学期的期末考,就进入了前五十名,这个成绩如果是在我们市里面应该来讲算是非常好的,而且他现在下定决心一定要努力要争取进入前三十名。而且我的女儿其实在整个班级里面读书,算是没那么认真的人,回来手机该看照看,该玩照玩。我们暑假的时候,人家都在做作业,他跟我出去旅游,旅游了二十多天三十天,开车并走路走四千多公里。就这样,孩子学习成绩却非常的好啊!现在状态非常地棒。



今天的作业
如何帮助孩子疏通七大关系管道?这个作业非常的重要,如果你用心的去做,以后你就懂得怎么去疏通这些关系管道?另外一定要记得我们一定要给我们的学生,主动的帮他去疏通师生之间的管道,学校之间的管道,科目之间的管道,那么孩子成绩真的一定会好!!相信您一定可以做到。
 

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