优等生的孩子为何也厌学?
2017-09-27 09:37:31   来源:   评论:0 点击:

心理医生表示,父母不管教或不善于管教,是导致学生厌学的重要成因。强制型的家长多采用施压的办法,按自己的愿望逼迫孩子学习,并不考虑孩子的感受和能力。

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    厌学情绪不仅会令学生上课走神、情绪焦虑、脾气不稳定、记忆力减退,而且可能带来失眠、嗜睡及一些无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等。

 和大部分人以为“厌学者”都是学习成绩落后的学生不同,近年来,越来越多的“优等生”出现厌学情绪。

 案例讲述:

     小璐 (化名)是本市某中学的学生,她的学习成绩很少跌出过前五名,但是前不久,她却无法再次走进教室。小璐自称失眠、记忆力减退,记不住知识点,而且还频频出现发脾气、痛哭的症状。经过心理医生的诊断,小璐因为过于恐惧成绩下降,被别人超过,目前已经出现了严重的厌学情绪且同时伴随焦虑抑郁症状。

厌学情绪会带来哪些影响:

  厌学情绪不仅会令学生上课走神、情绪焦虑、脾气不稳定、记忆力减退,而且可能带来失眠、嗜睡及一些无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等。除了部分成绩落后的学生外,容易出现厌学情绪的还有过于追求完美的优秀学生、对新环境不能很快适应的学生、经常被老师批评的学生以及心理素质较差的学生。

    心理专家通过与小璐母亲的交谈中心发现,母亲对女儿有很高的期望,在女儿的心中已形成了压力。治疗中,专家表示,她的目标是考上哈工大,母亲则认为她应该上清华,小璐有自己的学习方法,母亲过多的干涉,让她逐渐出现逆反心理,进而体现在对学业逐渐冷漠丧失信心,加上成绩的严重下滑,导致小璐一蹶不振,出现了严重的心理障碍。

  在学习过程中,孩子需要不断鼓励和肯定,尤其是中学生还处在心理发育的不成熟阶段,消极的评价是造成学生厌学不容忽视的原因,“对于小璐的‘厌学症’,妈妈在学习上对女儿过于强势,言语上缺乏鼓励,精神上更缺少关怀和理解,给女儿形成了巨大的压力。”

  心理医生表示,父母不管教或不善于管教,是导致学生厌学的重要成因。强制型的家长多采用施压的办法,按自己的愿望逼迫孩子学习,并不考虑孩子的感受和能力。还有的家长对子女放任自流,导致子女懒学勤玩。其中溺爱子女的家长,过度迁就,使孩子有很强的依赖性和懒惰性,在学习过程中,遇到困难和挫折,往往容易产生厌学的心理。

  此外,家庭关系不和或家庭破裂,也会给孩子的心灵上造成创伤,使其意志消沉,感觉生活压抑,从而影响学习。

  专家观点:张弛有度地学习可防厌学

  心理专家建议,学生家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略,在严格制定和落实学习计划的同时,不妨给孩子一些玩的时间,这样有学有玩,张弛有度,才会有令人满意的教育效果。对于有厌学情绪的孩子,家长应及时给予心理干预,或找心理专家进行针对性治疗。

 

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专家团队